Майкл Рабигер. Монтаж -
38 >
однотипный материал идет подряд в трудно перевариваемом ко-личестве? Где у
вас получились удачные контрасты и сопоставления? Надо ли их еще добавить?
Разнообразие так же важно в рассказе, как и в еде.
Имеет ли зритель слишком много или же слишком мало поясни-тельной
информации? Иногда эпизод "не получается" потому, что для него не была
должным образом подготовлена почва или он недостаточно контрастирует
по
настроению с предыдущей сценой.
Нельзя ли дать экспозицию несколько позже? Слишком обширная или
слишком
ранняя экспозиция снижает степень концентрации внимания у зрителя, устраняя
напряженное ожидание.
Какие метафорические аллюзии содержатся в вашем материале? Можно
ли
сделать, чтобы их стало больше? Они дают возможность от-разить ваши
собственные ценности и убеждения. Метафорическая наполненность так же важна
для вашего рассказа, как водоем для пастби-ща.
Что делать с
неудовлетворительным
материалом
После просмотра смонтированного фильма составьте список запомнив-шегося
материала. Затем посмотрите по списку эпизодов, составленному при монтаже на
бумаге, что вам не запомнилось. Человеческая память вполне
целенаправленно
отбрасывает то, что нс считает важным. Вы не запомнили все эти прекрасные
места потому, что они плохо получились, хоть и замечательно выглядели на
бумаге. Это не значит, что они никогда не смогут хорошо получиться, а
значит
только то, что они не получились сейчас.
Вот несколько частых причин, по которым материал дает осечку:
Какой-то эпизод не добавляет ничего нового по сравнению с другим, уже
имеющимся. Повторение не усиливает убедительность фильма, ес-ли при этом нет